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特级教师王益群老师对《普通高中化学课程标准(征求意见稿)》的看法建议

作者:wangyiqu… 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016-10-26

 

特级教师王益群老师对《普通高中化学课程标准

(征求意见稿)》的看法建议

2016-10-23

 

    1.《普通高中化学课程标准(征求意见稿)》中,高中化学课程目标与课程结构没有对应,需要建立与课程结构各层次相对应的高中化学课程目标群,即高中阶段化学课程总目标(对应高中化学整体课程)、必修课程目标(对应必修课程)、选修I课程目标(对应选修I课程)和选修II课程目标(对应选修II课程)。《普通高中化学课程标准(征求意见稿)》P4(二)课程目标有4点,这4点应该是高中化学的总目标(征求意见稿没有说明。但查了《高中物理课标(征求意见稿)》,P4中写着通过高中阶段的学习,学生应具有如下素养。列了5),其他与课程对应的目标就再也没有了。

2.课程标准应该在“内容标准”和“学业标准”上做“深”做“细”,每个主题中的“学业要求”要更换成“学业标准”。需要对每个主题的“内容标准”和“学业标准”再深化细化,并增加样例。删掉每个主题的“教学提示”,那是教学教研专家要做的事情,应该是提出符合各地实际的创造性实施建议,不应该“内容标准”和“学业标准”写得简单而“教学提示”庞大。

3.需要增加化学综合性学习系列主题的进阶设计。在必修课程和选修I课程中设计层次性的STSE综合学习或综合实验,在选修I和选修II课程中设计一些STEM主题学习活动,发展学生的科技创新素养。

4.《高中化学课标(征求意见稿)》P64 “学业水平考试包括学业水平合格考试(以必修要求为准)和学生自主选择计入高校招生录取总成绩的学业水平考试(以下称“等级考试”,以选修Ⅰ要求为基准)。” 的表述是否准确,是个问题。这个“等级考试”是以选修Ⅰ要求为基准,还是“等级考试”的考查内容是高中化学课程标准规定的必修和选修I两部分内容。

    5《高中化学课标(征求意见稿)》P8 “选择化学作为计入高校招生录取总成绩的学业水平考试科目的学生,需要修习选修Ⅰ全部3个模块的内容,获得6 个学分。” 的表述也值得思考。“等级考试”要考查选修Ⅰ全部3个模块的内容,但学生参加“等级考试”一定“需要修习选修Ⅰ全部3个模块的内容,获得6个学分” 吗?若某学生只学2个模块得4个学分,就不能参加“等级考试”吗?生物和物理课标的表述避开了这个问题,也许值得借鉴。《高中生物课标(征求意见稿)》P7学生在完成了必修课程的学习后,可以直接学习选修Ⅰ或选修Ⅱ课程,也可以不再选修本学科课程。选修Ⅰ和选修Ⅱ课程可以同时开设供学生选择”。《高中物理课标(征求意见稿)》P8选修Ⅰ系列课程:每模块2 学分,共计6 学分。选修Ⅰ系列课程学完后,学生可参加高中物理等级性学业水平考试。

 

 

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